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論 361

【ニュース】小学校でのプログラミング教育について【テーマ募集より】

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小学校でのプログラミング教育について、幅広く議論しましょう。

プログラム言語は、何がいいのでしょうか?
プログラミング教育が子供に与える良い影響、悪い影響とは?


<出典|引用元>
YOMIURI ONLINNE:プログラミング 必修化を創造力育てる一助に(2016.05.17)
http://www.yomiuri.co.jp/editorial/20160516-OYT1T50131.html

<ニュースの概要>
文部科学省が、コンピューターのプログラミング教育を必修化することを決めた。2020年度から小学校で実施するのを手始めに、21年度に中学校、22年度には高校で順次必修化する。

自分の思い通りになるソフトウェアを作り上げるのが、プログラミングだ。画面上でキャラクターの動きを操ったり、ブロックを積んだりと、ゲーム感覚で楽しめる子供向けの教材も多い。

小学校では、理科や総合学習などの授業で取り入れられる見通しだ。プログラミングに親しみながら、年齢に応じて高度化していく工夫が求められよう。
(中略)
中学では、技術・家庭で教えている簡単なプログラミングを、より充実した内容にする方向だ。高校では選択制を必修に改める。
(中略)
海外では、多くの国がプログラミング教育に力を入れている。イスラエルでは00年から高校で必修化され、英国でも、14年から5歳以上のすべての子供が学ぶ制度が導入された。いずれも、産業力の強化を念頭に置いている。


※「議論テーマ募集」に寄せられたテーマを元に議論を立てさせていただきました。
※ファシリテーションカードは、どなたでも自由にお使い下さい。

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